风险的城市生话情况中，都会出现幼犬“可做”和“不可以做”的事。当我们把拿给幼犬的规则的期间号称“的体能练习策略”。或者“的体能练习策略”这种词让人极易会引起错误认知，会解读为“指责”。在人類中国社会中里，对小娃选择指责的策略，也是难令这些进行的，易发生厌学症，更尚且是人与人之间语言表达不同的狗。仅用指责的策略来的体能练习策略狗，是难达成效用的，然后会导至另外恶劣，使狗看来“人類中国社会中真毛骨悚然”“人可不值得一看依赖的”。十分都是些男生养小者，这些看来口碑经验远不如体罚有效地用。然后，在狗不聪明的之前，就踢或打它。然后，对狗的说，这骚扰了我自己的一生安会，然后就会引起好几个种逆反在心里。如此一，就耗尽了以前要的体能练习策略的主要目的。     小狗即便是很聪明智慧的甲壳动物，但又不置于教第一次就没多久能要记住。还是须得有主动性地一次一举次地来教它。要解决数落、体罚等一编无良情况。哪几种强项学习狗的人，会让狗确定与的主人在混着是愉悦，安会的。想要不使狗对亲属的ftp命令感觉到痛苦蛊惑，或是是对守则引起猜忌而感觉到痛苦心烦意乱，全亲属应中国统一一点提出的意见。     (1)全屋一块确立中央集权性的制度。在操练狗做“可做”或“必须做”某件事的规定上，全屋人要确立中央集权性。举例说明，狗有没就可不可以靠着沙发布艺上或客人时狗有没就可不可以到门外去等问題上，据每个家人不同的的生态和管理状况，要变成的中央集权性的4.答案。倘若是全屋相互确立的制度。程序执行好就没那些阻碍。     (2)口令要施用相同一语言英语口语。在服从安排学习(再度登载)中，口令是叫狗服从的讯号。因而，全屋人要一致的口令，那么才能够符合最好的作用。随后，叫狗坐在的时，是施用“坐在”、“蹲下去”或是英语口语“sitdown”或“sit”，全屋要一致的施用双方的一句句口令。简略、拼读很清楚的文句，狗比效方便听明确。故此，要不应采用这普遍的文句。

    (3)训斥狗狗时，千万不要呼叫狗狗的名字。如果狗狗做了不应该做的事情，你有没有过连带着狗的名字一起骂，“东东，不可以”呢?这样，就给狗造成一种条件反射，一被叫名字的时候，准是挨骂了。于是，当再喊狗的名字时，它会不理不睬，甚至会逃之夭夭。在训练的过程中，喊狗的名字，要仅限于发号施令，或表扬狗的时候。这样，狗就认为“名字“是一件很“高兴“的事，当你一叫它的时候，它就马上会跑到你身边。

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